Wie kann ein Rollstuhlkind im Sportunterricht mitmachen? Keine Leistungen – keine Urkunde? Diese fragen tauchen in einer leistungsorientierten Gesellschaft mit Fachanforderungen auch im Schulsport selbstverständlich auf.

Gegenseitiges Verständnis und die Anerkennung von Leistungen unter anderen Voraussetzungen ist grundlegende Voraussetzung und Haltung für gemeinsame Freude an Bewegung, Anstrengung und Leistung.

Eine erste Anregung findet man vielleicht hier:

In dieser Broschüre werden Anregungen für verschiedene Formen der Beeinträchtigung im Sport und zu berücksichtigende Aspekte aufgezeigt.

Anregungen zum Sport mit Körperbehinderten, Blinden- u. Sehbehinderten oder Autisten erhalten Fragende auch bei den Kreisfachberaterinnen oder den übergeordneten Landesförderzentren.